Однажды ученик заметил, что Учитель свои истории обычно завершал несколько иначе, нежели другие — свои притчи, где в конце всегда шли мораль и разъяснения.
У Учителя, как правило, вместо этого задавался вопрос.
— Притчи не для тех, кто жаждет готового чужого ответа, не желая доискиваться до него самостоятельно, — говорил он. — Такие люди не понимают, что слепы и никуда даже не двинутся без поводыря.
Поводырь же может быть безумен или глуп.
