Якщо ви шукаєте слово, яке є причиною більшості проблем України за останні роки, то це буде не слово «Зеленський». І не слово «олігархи». І навіть не «Росія».
Це буде слово «освіта».
Те, що зараз сотні людей помирають, повіривши у абсолютну дичину і не вакцинувавшись – це про освіту.
Те, що більшість електорату обрала Зеленського – це про освіту.
Те, що українці у більшості не бачили загрози з боку Росії аж до анексії Криму – це про освіту.
Те, ще в Україні криза у державному управлінні – це про освіту.
Майже все у світі – про освіту.
У школі я вигравав багато олімпіад з історії, займав призові місця на обласних олімпіадах, грав у «Що? Де? Коли?» і знав багато дат і фактів. Але тільки п‘ять років істфаку дали можливість перетворити цю мішанину у хоча б якесь розуміння історичних процесів. Знати точний день якоїсь битви – достатньо важливо, але розуміти, чому ця битва взагалі почалася – точно важливіше.
(А де у людини знаходяться нирки, я дізнався десь курсі на третьому, коли менти провели мені коротку лекцію на цю тему у Ленінському райвідділку МВС.)
Я б хотів, щоб українці, закінчуючи школу, виходили звідти з меншою кількістю непотрібних знань, але з більшою кількістю тих, без яких сучасний світ неможливий:
– як працює держава?
– звідки у неї гроші?
– як працює ринкова економіка?
– чому не працює соціалізм?
– як відкрити власний бізнес?
– чому не страшно помилятися?
– як і чому багаті країни стали багатими?
– що таке економічна криза?
– як працює банк?
– чому не можна надрукувати трильйон гривень і роздати всім?
– як працює система виборів?
– хто з органів влади за що відповідає?
– які, бляха, обов‘язки президента і чому в біса його портрет висить у школі?
– що таке лібералізм, консерватизм, соціалізм, комунізм, націоналізм, як змінювалися ці ідеології, що таке «правий» і «лівий» у сучасному розумінні?
– демократія та тоталітаризм: як це працює і якими є наслідки;
– чому Україна потрапила під каток Другої світової війни, а, наприклад, Туреччина чи Іспанія – ні?
– як пов‘язані твоє життя і незалежність твоєї країни?
– як влаштовані Збройні Сили Украіни?
– що таке «інформаційна війна» і що це значить для тебе особисто?
– скільки століть Росія бореться з українцями і як це закінчити?
– що таке «імперія» і які етапи розвитку і деградації вона проходить?
– як працює місто?
– що таке «платіжки» і звидки там беруться цифри?
– що таке «вакцина» і в чому користь вакцинування?
– чи передається гомосексуалізм через прайди?
– що таке «фінансова піраміда», «ГМО», «гомеопатія», «5G»? Домашнє завдання: спробувати всім класом створити таємний заколот, потім розповісти, чому не вийшло.
– …і так далі.
Я б хотів, щоб українські діти, закінчивши школу, знали англійську мову і вміли користуватися вогнепальною зброєю. Я б хотів, щоб українські діти вміли надавати першу допомогу при аварії чи обстрілі. Я б хотів, щоб вони знали, як працюють ключові речі навколо них. Держава. Армія. Банки. Кредити. Бізнес. Людина.
Зараз ці знання надають у багатьох приватних школах. Я б хотів, щоб їх надавали у державних також.
І так буде.
Щоб було менше помилок.
